"LO QUE MÁS ME GUSTÓ DE LA UNIVERSIDAD... EL PODER APRENDER DE Y CON OTROS"

Nueva egresada

Luz Rocha defendió su tesis de grado el pasado 12 de diciembre, la misma fue dirigida por la Licenciada María Laura Agüero. Luz charló con Boletín Com sobre su trayecto universitario.

Luz ingreso a la Facultad en el año 2011, empezó la carrera con muchas expectativas las cuales fueron cambiando con los años, “mi perspectiva sobre la comunicación y su relación con las personas como individuos y con la sociedad, cambió rotundamente y con ella mi perspectiva de qué comunicadora quiero SER.”

Su tesis se denomina “Un espacio para participar”. Proyecto Comunicacional para fomentar la participación en el CIC Pablo Mesples y la dirigió la profesora María Laura Agüero. Comenzó tesis en el año 2014, a raíz del trabajo final de SMIT. El tema lo eligió con una compañera, a quien agradece por permitirle continuar sin ella. Con respecto a su directora nos dijo “a Lali la elegí por tener conocimientos sobre proyectos y gestión en comunicación·.

La reciente egresada asegura que durante su recorrido académico se enamoró de la comunicación institucional, es por eso que quiso profundizar sus conocimientos a través de la tesis, “además para mí fue un modo de retribuir, desde mi lugar, al ámbito público y social, la educación pública tan generosamente brindada durante todos estos años”.

Aseguro que algunas expectativas si se cumplieron y otras no, “me cuesta recordar mis expectativas iniciales, sólo sé que crecí mucho en todos estos años, no sólo me formé como profesional aprendiendo contenidos, sino que aprendí de los trabajos grupales, de las relaciones humanas y del compañerismo, lo cual fue lo que más me gustó de la Universidad; el poder aprender de y con otros.” Por otro lado, dijo que no pudo disfrutar de la cursada en tercer año, “ya que son tantas las materias, que no hay tiempo para todas”.

La licenciada Rocha agrega que no está trabajando con algo relacionado a la carrera; pero que a futuro le encantaría hacerlo, sobre todo en el campo de la comunicación institucional relacionado a las nuevas tecnologías, mientras tanto quiere seguir como adscripta en las materias de Usos e Interfaz con quienes está generando proyectos muy interesantes para el año que viene y quizás mediante otras adscripciones.

Finalmente realiza un aporte para la carrera “me parecería interesante que se profundice en todas las áreas de comunicación que propone el plan de estudios, todas son importantes, pero considero que hay mayores recursos para encarar a la comunicación desde los medios que desde las otras áreas”.
Además, considera que se podría enriquecer más la carrera y a los futuros egresados si se dictan seminarios, optativas, etc. como en las otras carreras de la facultad, “para que cada estudiante vaya haciendo su camino y perfeccionándose en el área que más le guste”.

“Creía que no se había producido violencia en la descolonización”

Entrevista María Antonia Hidalgo


La arteterapeuta, gestora cultural, artista y coordinadora del máster en Arteterapia que se dicta en la Universidad Pablo de Olavide, habla sobre la vida en el Sahara Occidental, la lucha de las mujeres en el desierto y las posibilidades del arte en los procesos de intervención y transformación social.

María Antonia Hidalgo Rubio se permite unos minutos durante el receso de
la última clase del máster de Arteterapia que dictó el Dr. Juan Ramón Barbancho sobre arte y sociedad para dialogar con BoletínCom. Este frío sábado 17 de diciembre María Antonia viajó desde Granada donde vive, para coordinar la clase y una conferencia que se dicto esa mañana. En el frío de Sevilla, recuerda la primera vez que viajó al Sahara Occidental para relevar datos para un informe que elaboró junto a un equipo para la Universidad del País Vasco. Desde ese primer encuentro en 2009, la historia de ese pueblo que aún hoy vive en una situación de injusticia extrema que no tiene resolución próxima, la conmovió de tal manera que no pudo sino comprometerse y colaborar desde sus posibilidades con la lucha por la soberanía y la libertad. En ese camino descubrió el arteterapia y decidió seguirlo. Su formación específica en ese campo se inició en la Universidad de Murcia. En el máster que cursó el enfoque estuvo centrado en el psicoanálisis, pero luego María Antonia fue descubriendo otras formas que tenían que ver más con su búsqueda y las formas en las que concebía el arte dentro de las posibilidades que brinda para la sanación en un proceso colectivo de intervención y transformación.

¿Cómo surgió tu compromiso con la lucha del pueblo saharaui?
Me sorprendió mucho la relación con España, sabía que España había colonizado el Sahara Occidental y que eso duró una época, pero como muchos creía que no se había producido violencia en la descolonización. La violencia ejercida por España consiste en el abandono indecente del territorio aprovechando la muere Franco en 1975. Los españoles, después de 97 años de ocupación ceden el territorio sin ningún tipo de acuerdo institucional con las Naciones Unidas, fue de una forma unilateral. Para la ONU, España sigue siendo el administrador de ese territorio. En este abandono del territorio cede la parte norte a Marruecos y el sur a Mauritania. A parir de este momento los saharauis inician un éxodo que los lleva a la Hamada, infierno en árabe, en Argelia. En ese trayecto mueren 8 de cada 10 niños. Las mujeres tienen un papel muy importante porque a través de una instalación con sus melhfa, telas con las que se visten, construyen las primeras jaimas, las primeras viviendas para resguardarse del sol. Se instalan en los campamentos de refugiados y ahí llevan 41 años esperando que la comunidad internacional resuelva su situación.

¿Pudiste volver al Sáhara Occidental?
A partir de 2009 voy todos los años, aproximadamente un mes, a veces 2 o tal vez menos. También voy a la zona ocupada por Marruecos. El Sahara ocupado está sufriendo un hostigamiento muy duro por parte del gobierno de marroquí, con torturas sistemáticas. Todavía siguen 17 saharauis detenidos por un campamento que armaron en 2010 en protesta por el genocidio consentido que se está desarrollando. A ellos se les hizo un juicio militar siendo todos civiles. En 2012 aprovechando un  momento de “relajación” entre el gobierno de Marruecos y el frente Polisario, pudimos visitar esta zona que por lo general está prohibida. 8 de cada 10 personas son devueltas desde el mismo aeropuerto, ni siquiera se les permite desembarcar.

¿Qué pudieron observar en esa oportunidad?
Ahí tuvimos la oportunidad de estar 8 días y entrevistar a víctimas de torturas. En especial hablamos con las mujeres. Fue un encuentro muy breve de unos 50 minutos, las escuchamos y cuando pensabas que te contaron lo peor, luego venía realmente lo peor. Eran mujeres que habían sido vejadas en múltiples ocasiones por miembros de la policía marroquí, sufrieron violaciones múltiples. Todo lo narramos en un informe que está en la Universidad del país Vasco, nos lo encargó  el Dr. Carlos Matín Beristain.

¿Y en esta búsqueda cómo te encontraste con el arteterapia?
Mi formación es dual, primero estudié derecho y después bellas artes. Fui gestora cultural, fui Directora de cultura en la diputación de Granada. La gestión me llevó a ver el arte como instrumento de intervención y transformación social. También porque veía la cantidad de recursos que se destinaban a catálogos, exposiciones, sobre todo a catálogos de muestras que no visitaba nadie. Eso lo comprobaba en la provincia de Granada que es muy cultural, donde los dinamizadores sociales de municipios más pequeños con 3.000 euros estaban haciendo durante meses talleres magníficos de teatro, por ejemplo. Comparaba entonces los recursos que se le daban al arte con mayúscula y la rentabilidad de las actividades artísticas para provecho de las personas,  vi como se transformaba la vida en los municipios, de los grupos de mujeres que asistían a los talleres de pintura, de jóvenes que hacían teatro. Y nadie me lo tuvo que contar, lo vi con mis propios  ojos. Entonces cayó en mis manos una revista de la Universidad Complutense de Madrid que decía “Arteterapia. Posibilidades que el arte ofrece para la transformación social” y me dije “Dios mío, esto es lo que yo quiero plantear como gestora cultural”. Hice mi formación en la Universidad de Murcia. Después organicé cursos de verano en distintas universidades hasta que en 2011 surgió la posibilidad de este Máster de 2 años que se dicta en la Pablo de Olavide, único reconocido por la Federación de Arterapia en el territorio andaluz.

¿Qué experiencias te resultaron las más movilizadoras?
Siempre me he dedicado al ámbito social. El arteterapia opera en tres ámbitos el clínico-sanitario, el educativo y el social. Yo siempre he nadado entre el educativo y el social, no porque lo haya elegido, pero a través de la vivencia en el Sáhara que no ha sido sólo profesional, sino también vital, porque el desierto es un lugar que te invita a conectar con tus propios silencios. Es un paisaje sumamente elocuente, todos los códigos de occidente que nos tamizan como humanos, como puede ser el dinero, el tiempo, el control del tiempo, allí no existen. Entonces al no existir el tiempo y el dinero das lugar a la escucha y a la autoescucha y al hacerlo la primera semana vas a notar muchos ruidos en la cabeza, pero a medida que van pasando los días te das cuenta que hay cuestiones tan importantes que trascienden lo material, que es seguramente lo que ha hecho que el pueblo saharaui a pesar de ese abandono  en las condiciones más difíciles, siga constituyéndose como pueblo que es la profunda fe en la ayuda mutua y en la colaboración. Ellos no tienen recursos, pero se tienen unos a otros.

¿Y de ahí…?
De ahí prácticamente no paré, vine con una profunda necesidad de contar. Eso me ha llevado a varias universidades y a un encuentro de Arte y Derechos Humanos en la Universidad de México. México es uno de los pocos países que ha reconocido la soberanía de los saharauis, en Europa ninguno, sólo en Suecia se intentó pero la idea fue abortada en el parlamento, aunque si debo decir que es uno de los países que más abastece con ayuda humanitaria al Sahara Occidental. En vinculación con el Sahara me he ido formando en arte terapia, en la reparación de los derechos humanos. En una intervención que no sólo es artística, muchas veces sólo es terapéutica porque vas con tu planteo de construir un vínculo a través del arte, pero a veces necesitas un par de sesiones de escucha terapéutica y el arte ya vendrá. No nos obsesionamos con la producción porque ese es más un requerimiento tuyo y no de la otra persona que tal vez sólo necesita contarte lo que le ha ocurrido.

¿Cómo te sentís en este recorrido? ¿Estás satisfecha con lo que llevas andando?
Creo que en realidad no me puedo sentir satisfecha porque soy un ser social y el mundo está cada vez peor y desde hace mucho tiempo ha dejado de importarme mi propia producción. Ahora estoy escribiendo porque son muchas vivencias y necesito ordenarlas. De hecho no he prosperado en la universidad porque siempre se me cruza la vida por delante y como se me cruza la vida y voy de un lado para otro, no tengo carrera universitaria. Podría haber estado ya en otro lugar, pero siempre he elegido la vida antes que el proyecto académico. Pero ahora si llegó el tiempo de escribir.

¿Qué estás escribiendo o escribiste?
Ahora escribí un artículo para Gendercit que he titulado “Hilvanar la vida. El arteterapia como empoderamiento en la construcción de narrativas y agencia de mujeres refugiadas y migrantes”.  Las mujeres migrantes en el barrio Cuautepec en México, en la parte norte cerca del reclusorio, han sufrido persecuciones, la mayoría con experiencias de deportación. Con ellas hemos ido tejiendo una relación vincular, interesante para ambas partes. Una experiencia intensa de aprendizaje interesante.

¿Cómo pensás continuar, cuáles son tus metas?
Tampoco tengo metas, trabajo con lo que ocurre desde lo fenomenológico. Lo que intento es simplemente escuchar lo que acontece.  Estoy acostumbrada a tomar lo que viene porque eso no se puede cambiar, no creo en las casualidades, sí en las causalidades. Las personas que están, es porque tenían que estar. Mi meta…, seguir creyendo en lo que hago y hacerlo de la manera más honesta posible, fiel a mi propia coherencia de vida.

YA SE PUEDEN ADSCRIBIR PARA EL CURSO DE INGRESO UNIVERSITARIO

Para Estudiantes y Docentes

Las inscripciones se realizarán desde el 19 al 22 de diciembre de 2016, de 16 a 20 horas en Secretaría Académica y/o Administrativa de la Facultad.

La Facultad de Humanidades informó que la próxima semana estará habilitada la inscripción de aspirantes a cumplir adscripciones estudiantiles y docentes en el Curso de Ingreso 2017 para el Área Disciplinar y Comprensión de Textos y para el Área de Orientación y Tutoría.

Los requisitos que se solicitan para los estudiantes son: ser alumno regular, tener aprobadas todas las materias del 1º Año y como mínimo el 30% de la carrera en la que se inscribe; para los docentes: tener título específico en la carrera en la cual se inscribe o bien del área de Humanidades o Ciencias Sociales.

Los interesados deberán presentar formulario de inscripción (disponible en la página de la Facultad y en la Fotocopiadora) donde conste la carrera y el área en la que se desea realizar la adscripción (Área Disciplinar y Comprensión de Textos o Área de Orientación y Tutoría); propuesta de trabajo acorde con el área y carrera en la que se inscribe, según la Propuesta del Curso de Ingreso 2017 de la Facultad de Humanidades aprobada mediante Resolución H-1850/16; Estado curricular, en el caso de los estudiantes; y Fotocopia autenticada del título, en el caso de los docentes.

Las inscripciones se realizarán desde el 19 al 22 de diciembre de 2016, de 16 a 20 horas en Secretaría Académica y/o Administrativa.

AXEL KICILLOF ESTARÁ EN LA UNSA ESTE VIERNES

Charla abierta

El gremio de docentes ADIUNSA invita a toda la comunidad universitaria a participar de esta actividad que se llevara a cabo este viernes 16 de diciembre a las 18hs en el anfiteatro I.

El ex ministro de Economía y actual diputado nacional del Frente para la Victoria, Axel Kicillof, visitará la ciudad de Salta los próximos días. En nuestra Universidad se organizó una charla abierta para toda la comunidad universitaria, la misma se denomina “Endeudamiento y presupuesto” y se llevará a cabo este viernes 16 de diciembre a las 18hs en el anfiteatro I. La introducción estará a cargo de Jorge Ramírez y Fernando Tilca.

Kicillof tendrá una agenda cargada en los días que visitará el norte del país, charla para la militancia, conferencia de prensa, charla con sindicatos, visita a Milagro Sala en Jujuy; y finalmente encabezará la “Plaza del Pueblo”, el sábado 17 de Diciembre a las 19 Hs en la plaza 9 de Julio.

Cronograma Completo

VIERNES 16

*16:30HS CONFERENCIA DE PRENSA EN EL FORO DE MUJERES EN BELGRANO 366.

*18HS CHARLA EN LA UNSA, CON ESTUDIANTES Y PROFESORES.

*21HS CHARLA CON SINDICATOS PRODUCTORES Y COMERCIANTES.

SABADO 17

*08HS VIAJE A JUJUY

*10:30HS CHARLA ACTO

*13:30 VISITA EN EL PENAL A MILAGROS SALAS

*17HS VUELTA A SALTA

*19HS PASA A SALUDAR A LOS COMPAÑEROS EN EL PLENARIO DE LA CAMPORA SALTA.

*19:30 CHARLA EN LA PLAZA 9 DE JULIO.

EDUARDO RESTREPO LLEGA A LA UNSA

En el marco de un proyecto Pio Conicet-Defensoría del Público

El reconocido académico estará este viernes  a las 11.30hs en la Universidad brindando una conferencia denominada “Representaciones y desigualdades”. Antes habrá un conversartorio co la presencia de Sara Mata, Zulma Palermo y Alejandra Cebrelli.

El antropólogo colombiano Eduardo Restrepo visitará nuestra ciudad esta semana y participará del Seminario Internacional “De la invisibilidad al estigma: estudios culturales y medios de comunicación”, organizado por el proyecto Pio Conicet dirigido por la Dra. Alejandra Cebrelli. El mismo se realizará este jueves 15 y viernes 16 de Diciembre en la Universidad Nacional de Salta. “La idea surge de invitarlo a Eduardo porque es un experto en estudios culturales, entonces es ideal para pensar cómo se producen las representaciones de la diferencia, que es el tema que no se ancla estrictamente en comunicación pero si es un eje que atraviesa nuestro proyecto de investigacion” comenta Alejandra Cebrelli. 

“La idea no es solo escuchar a Restrepo sino también antes de eso abrir un espacio de discusion y charla, es abierto y gratuito, para discutir entre nosotros y entre referentes, no sólo los estudios culturales de base Birminghaniana sino también los estudios en y desde latinoamerica y pos coloniales” sostiene Cebrelli. Es así que el viernes por la mañana, a las 9 se realizará el Conversatorio ‘Representaciones de la diferencia. Diálogos entre la comunicación, los estudios culturales y decoloniales’ en el anfiteatro K , donde dialogarán  Sara Mata, Zulma Palermo y Alejandra Cebrelli. También participarán invitados especiales, periodistas, estudiantes, docentes y público interesado. “Zulma Palermo es una de las mujeres que fundó una de las líneas del pensamiento que podemos llamar estudios de la colonialidad-modernidad; Sonia álvarez fue invitada pero no podrá asistir por un tema personal; y Sara Mata, directora del ICSOH, investiga en esta línea hace mucho tiempo, y su exposición nos permitirá entender de donde vienen estas representaciones estigmatizantes; finalmente desde mi perspectiva quiero hablar de como pensar este proyecto en el marco de la diferencia colonial, me interesa la potencialidad de este proyecto ya que trabajos el eje NOA NEA, es decir una área de frontera, un área no central donde  es necesario pensarnos a nosotros mismos localizando saberes desde esta área liminar, desde este espacio entre medio, un espacio intersticial” cierre la investigadora. 

Seguidamente, a las 11.30, se realizará la conferencia plenaria del Dr. Eduardo Restrepo denominada ‘Representaciones sociales y desigualdad’. En todas las actividades se entregarán certificados.

EDUARDO RESTREPO

Es Doctor en Antropología por la Universidad Javeriana de Colombia e investiga teoría social contemporánea, antropologías del mundo, estudios culturales, políticas de la representación, articulaciones étnicas y raciales, población afrodescendiente y región del Pacífico colombiano. Actualmente es  Director de la Maestría de Estudios Culturales y del Departamento de Estudios Culturales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Javeriana. 

Algunos de los libros publicados por el autor son: “ Escuelas clásicas del pensamiento antropológico” (2016); “Intervenciones en teoría cultural” (2014); “Etnización de la negridad: la invención de las ‘comunidades negras’ como grupo étnico en Colombia” (2013): emtre otros. 

SALIÓ EL NUEVO NÚMERO DE TRAMAS/MAEPOVA

La revista del CISEN publicó su nueva edición con diferentes artículos, dossier, reseñas y misceláneas. La convocatoria para publicar es permanente.

La revista “Tramas/Maepova” del CISEN (Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino) de la Facultad de Humanidades de la UNSA, publicó su nuevo número digital. En esta oportunidad la revista presenta diversas temáticas en sus secciones artículos, reseñas y misceláneas. 

En la sección artículos publican María José Acevedo, Marcelo Ribeiro Silva de Souza y Marta Souto.  “El Dossier en esta oportunidad se ocupa de la “Educación superior y pueblos indígenas en América Latina”, dialogan voces desde México, Brasil, Chile, Ecuador y Argentina, ésta temática involucra directamente al CISEN, históricamente ligado al desarrollo de actividades e investigaciones relacionadas con la formación de docentes, en particular con quienes trabajan en el interior rural y pluricultural” (Editorial de la Revista).

También hay una parte de reseñas en las que publican Xinia Zuñiga Muñoz sobre educación superior y pueblos indígenas; Erick José Carvalho Morris sobre Educación Popular y Universidades; y Verónica Soledad Silva sobre género. 

Finalmente desde la editorial de la revista sostienen que “Transitamos un tiempo de turbulencias políticas y culturales, donde las soberanías y los gobiernos democráticos latinoamericanos están obligados a resistir y redefinir sus rumbos y luchas, en medio de conflictos que tienden a minar las relaciones entre los mismos países. En este contexto, la Revista Tramas/Maepova del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino, reafirma su apuesta por el encuentro de las voces locales/regionales que resisten y proponen, que ensayan y gestionan nuevos modos de convivir y de producir conocimientos y saberes”.

Los interesados en acceder a la revista deben dirigirse a : http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/issue/view/579/showToc 

PARA PUBLICAR EN TRAMAS/MAEPOVA

La convocatoria  para enviar trabajos a la revista “Tramas/Maepova” del CISEN está abierta permanente. Los envíos se reciben a traves de la plataforma mediante la interfaz

http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/about/submissions#onlineSubmissions 

Se recomienda a que los autores lean en detalle el documento “Guía para los autores”,

el cual orienta los aspectos normativos que deben cumplimentar los articulos para su consideración. Para acceder al mismo dirigirse a :

http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/9768/8869 

LA PRÓXIMA SEMANA PUEDEN INSCRIBIRSE PARA BECAS DE INVESTIGACIÓN

Para estudiantes de Letras, Antropología y Filosofía

Los interesados deberán presentarse entre el 13 y el 15 de Diciembre en la Facultad de Humanidades.

La Facultad de Humanidades convoca a una nueva inscripción para becas de investigación, en esta oportunidad destinadas para alumnos de las carreras de Letras, para quienes hay disponible dos becas; para Antropología una beca; y para Filosofía una beca. El monto que se otorga por cada beca es de $1.800- (pesos, mil ochocientos) mensuales durante el plazo de 12 meses. 

Cabe aclarar que este nuevo llamado a inscripción se debe a que no hubo postulantes de la carrera de Letras en la anterior convocatoria (Resolución H.No.1590/16), y en el caso de Antropología y Filosofía se presentó un postulante en cada una, quedando vacante la segunda beca. Las inscripciones se realizarán en Dirección Administrativa Académica, del 13 al 15 del corriente en el horario de 9:00 a 12:00.

CONVOCAN A CONCURSAR A ESTUDIANTES Y DOCENTES

INGRESO 2017

La próxima semana se inscribirá a los interesados a formar parte del equipo que recibirá a los ingresantes el próximo año.

La Facultad de Humanidades dio a conocer el llamado a concurso para formar parte del CpriUn 2017, Curso de Ingreso Universitario. Para todos los casos los cargos son para un término de dos meses; y se requiere como mínimo conocer la propuesta de trabajo y la problemática del ingreso en la Facultad de Humanidades.

PARA ESTUDIANTES:

Según Resolución 1944/16 se convoca a concursar 3 (tres) cargos de tutor estudiantil para la carrera de Ciencias de la Comunicación con retribución equivalente a becas de formación. La inscripción se realizará los días 12 y 13 de Diciembre; y la entrevista el 20 de Diciembre. Para más información: http://hum.unsa.edu.ar/web/ciu/estcomuni2017.pdf

Según Resolución 1949/16 se convoca a concursar 1 (un) cargo de tutor academico estudiantil de modalidad virtual con retribución equivalente a becas de formación. La inscripción se realizará los días 12 y 13 de Diciembre; y la entrevista el 19 de Diciembre.

PARA DOCENTES:

Según Resolución 1923/16 se convoca a concursar 3 (tres) cargos docentes para el área disciplinar y de comprensión y producción de textos con dedicación semi exclusiva para la carrera de Ciencias de la Comunicación. La inscripción se realizará los días 12 y 13 de Diciembre; y la entrevista el 16 de Diciembre. Para más información: http://hum.unsa.edu.ar/web/ciu/docentecomunicacion2017.pdf

Según Resolución 1917/16 se convoca a concursar 1 (un) cargo de instructor docente equivalente a un cargo de jefe de trabajos prácticos con dedicación semi exclusiva para la modalidad virtual. La inscripción se realizará los días 12 y 13 de Diciembre; y la entrevista el 15 de Diciembre. Para más información: http://hum.unsa.edu.ar/web/ciu/DocenteVirtual2017.pdf

“En el cumplimiento de este compromiso se reconocerá su honor”

16 comunicadores recibieron su título

Así dice parte del juramento de los nuevos egresados, llevado a cabo por el Vicerrector de la Universidad Nacional de Salta. 

Esta mañana se llevó a cabo un nuevo acto de colación de la Universidad Nacional de Salta. La cita fue en el Anfiteatro G400 a las 12 del mediodía. En el mismo, 16 egresados de la Carrera de Ciencias de la Comunicación recibieron su título universitario.

En el acto estuvieron presentes el Vicerrector de la UNSA, Ingeniero Edgardo Ling Sham; El Decano y Vicedecano de la Facultad de Ciencias Exactas, el Doctor Jorge Fernando Jazle y el Ingeniero Daniel Hoyos; y las Autoridades de la Facultad de Humanidades, El Decano Doctor Ángel Ruidrejo y la Vice Decana Susana Fernández como así también los abanderados, los diferentes egresados y egresadas y sus familiares.

En esta oportunidad, la Licenciada en Ciencias de la Comunicación Liz Rivadeneira tomo la palabra en nombre de todos los egresados, recordó sus orígenes, pidió que reconozcamos nuestros ancestros, que reconozcamos sus territorios y sus memorias. “Es un Honor hacer uso de la palabra en esta celebración que resulta tan importante para quienes tuvimos la oportunidad de acceder y poder transcurrir una parte de nuestra formación y vida por esta Universidad. Hoy no solamente voy hablar como egresada de la Universidad, ni como Liz Rivadeneira, sino que hago uso de la palabra y tomo la vocería como miembro de un pueblo originario organizado que supo resistir las más tremendas imposiciones y asesinatos. Hoy mi voz es colectiva …”

Sin dudas los momentos más emotivos pasaron por las palabras de Liz y cuando Mauro Soto recibió su titulo. Al subir al escenario, fue ovacionado al grito “Si se puede” por todos los presentes.

Finalmente recibieron sus títulos de Licenciados y Licenciadas en Ciencias de la Comunicación: Lic. Luisana Analía Gómez González, Lic. Edith Liliana Castelli Aguilar, Lic. Lucia Ginocchio Fortuny, Lic. Sara Ayelen Guantay, Lic. Eduardo Humberto Guerrero, Lic. Gisella Anabel Leal, Lic. María Elena Lizarraga, Lic. Guadalupe Montero, Lic. Andrea Fernanda Rueda, Lic. Melina Janet Salazar, Lic. Facundo Gonzalo Sarmiento, Lic. Sofía Noelia Sauad, Lic. Mauro Alejandro Soto, Lic. María Candelaria Teruel Verduzco y Lic. Liz Estefanía Rivadeneira.

Fotos y Cobertura especial: Florencia Cimino

“TODO ESFUERZO AL FINAL SIEMPRE TRAE RECOMPENSA”

Una caricia al alma de la precisión y liberación.

Valentina López Mariscal viene de la provincia vecina de Tucumán y tiene 25 años de edad. Practica y trabaja una disciplina compuesta por una secuencia de movimientos etéreos que parecen no tener fin y son volátiles en el tiempo. Pararse en puntitas de pie, es lo que hace que este efecto se logre . 

Por Sebastián Firme 

“Valen” como la llaman sus amigos es estudiante de la carrera de Ciencias de la Comunicación. Siempre le interesó las ciencias humanas y esta carrera fue la oportunidad para abrirle la cabeza. “Es una carrera en la que necesitas estar al tanto de todo”, manifestó  Valentina. Hasta el momento rescata el aprender cosas nuevas, de cómo funcionan los medios realmente y la relación, desde otra perspectiva, con las personas para acceder a información nueva.

Entre las nueve materias del primer año, le gustó investigación periodística y fotografía. “Porque uno es libre de captar lo que le parece importante y de esta forma transmitir, lo mas fiel posible la información recabada”, fundamentó la estudiante. 

Si bien está cursando el primer año de la carrera, siempre se necesita un poco de dispersión, de hacer algo extra, de poner la cabeza en otro lado, es así como Valen forma parte del Ballet Clásico de la Provincia. 

Empezó a los 4 años de edad, pero de forma profesional, hace 10 años. Durante la entrevista afirma que al bailar se siente libre, “algo así como estar enamorado y flotar en el aire, suena cursi, pero es cierto”, agregó la bailarina. En realidad, cuenta que es muy difícil explicar con palabras la pasión que uno siente cuando está en el escenario. Hay un encuentro de emociones y sensaciones, el pecho lleno de orgullo y alegría. Hoy en día tiene la dicha de trabajar de eso, y lo practica de forma profesional en el ballet de la provincia.

Como toda bailarina ha participado y ganado varios premios y menciones. Por ejemplo el CIAD y en cuanto  a eventos públicos, su debut fue a los 5 años de forma amateur, y a los 15 de forma profesional. A modo de experiencia confiesa a BoletinCom que en sus inicios no era consciente de lo que significaba presentarse y competir. Para ella era una presentación más. Pero cuando recibió la medalla de oro, “ahí caí en la cuenta de lo que estaba sucediendo. Fue una experiencia increíble que me sirvió para seguir trabajando y poniéndole garra a la danza”.

Le pone tanto esfuerzo y dedicación que sobrellevar su primer cursado en la Universidad fue muy complicado, agobiante y agotador. Entre ensayos, trabajos prácticos y parciales, vivir sola, realizar y atender las tareas de su casa, la bailarina sentía que no tenia tiempo ni de respirar. Sin embargo se las ingenio para poder culminar el año. 

La danza clásica es su prioridad de vida, y la define como un cable a tierra, “y sin ella me deprimiría, supongo”. Le enseñó que la vida es muy corta, que hay que vivir, respirar  y sentir cada instante. Todo esfuerzo al final siempre trae recompensa”, reveló a Boletincom. 

La bailarina cuenta con el apoyo de su familia. Pues en su casa todos son artistas. No cuenta con experiencias todavía en los medios de comunicación, pero le gustaría trabajar en radio, o ser fotógrafa de algún medio gráfico.

PROYECTARÁN PELÍCULAS EN EL CERRO SAN BERNARDO

Cine

Las funciones serán los jueves de diciembre, enero y febrero, a las 20.

El Cine Móvil de la provincia proyectará peliculas en el Mirador del Cerro San Bernardo. Las funciones serán todos los jueves diciembre, enero y febrero a las 20 hs. La entrada es libre y gratuita.

Para arrancar con el ciclo,  las películas de diciembre estarán dedicadas al mejor cine de producción salteña. También se visualizarán films nacionales y latinoamericanos

La programación del mes arrancó hoy con “Caminantes, el milagro en la puna”, un documental salteño, ganador del Fondo Ciudadano de Desarrollo Cultural. El próximo jueves “El aparecido”,  western andino, de Mariano Rosa. Mientras que el jueves 15 se podrá ver “El color de un invierno” de la joven directora salteña Cecilia Valenzuela Gioia.

“La mujer sin cabeza” de Lucrecia Martel se proyectará el 22 con la presencia de la directora para dialogar con el público. Por último será el turno de “Deshora” de la salteña Bárbara Sarasola Day.

El ciclo se desarrollará todos los jueves de diciembre 2016 y enero y febrero, 2017.

MAÑANA PROYECTARÁN LOS CORTOMETRAJES DE IMÁGENES DEL BICENTENARIO POR LA PAZ 2016

Cine 

La visualización de los films se realizará a las 10 hs en el centro de Convenciones. Además se premiará los mejores cortos.

Mañana en el centro de Convenciones de Limache se proyectará y premiará los cortometrajes del certamen “Imágenes del Bicentenario por la paz 2016”. En la realización de algunas piezas audiovisuales participaron Raquel Martínez, Beatriz Juárez, Lucas Armonía y Matías Montiel; estudiantes y egresados de la carrera de Ciencias de la Comunicación.

Este año la temática del Concurso fue la Paz, en referencia al Bicentenario de la Declaración de la Independencia desde la mirada de los niños y jóvenes plasmadas en historias. Este año el certamen llegó por primera vez a las localidades de El Jardín, El Tala, Fortín Dragones, Coronel Juan Solá y Pluma de Pato.

En total fueron seleccionados veinte cortos que contaron con la participación de estudiantes que estudian en escuelas de distintas localidades de Salta, y bajo la dirección de los realizadores del NOA y de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la unas.

En esta 7° edición extendieron la convocatoria a chicos de 6° y 7° grado de primaria y 4° y 5° de secundaria, quienes propusieron las historias para plasmar en cortometrajes. El concurso es organizado por el Ministerio de Cultura y Turismo de Salta y tiene por objeto fortalecer la propia mirada.

MARCELO CAMPAGNO DICTÓ UN TALLER SOBRE LA HISTORIA DEL CERCANO ORIENTE ANTIGUO

Historia Antigua

El encuentro se realizó esta mañana en el anfiteatro M.

Esta mañana tuvo lugar el taller “Apuntes para el estudio de la Historia del Cercano Oriente Antiguo” dictado por el Profesor de la UBA e Investigador del Conicet Dr. Marcelo Campagno. El taller estaba destinado para estudiantes de la carrera de Profesorado y Licenciatura en Historia y se realizó en el Anf. M.

La participación de los estudiantes interesados fue nutrida, asistieron estudiantes de distintos años de la carrera de Historia y de otras carreras. En diálogo con la Profesora Perla Rodríguez, miembro de la organización, comentó que la idea de la actividad surgió por el interés de un grupo de estudiantes, luego de que el Dr. Campagno dictara unos seminarios de posgrado en la universidad. “El taller implica mayor participación, sujeto activo dentro de la construcción del aprendizaje por parte de los estudiantes, entonces ahí es cómo surge esta idea de pensarlo como taller, dónde él hable de su propia producción, que según tengo entendido después por colegas de la carrera, leen esos textos en sus clases” explicó Perla Rodríguez. 

La finalidad del taller fue introducir a los estudiantes a una serie de conceptos para pensar la Historia Antigua. “No solamente el Antiguo Oriente, Egipto, Mesopotamia, sino también el mundo precolombino que si bien es un poco más reciente desde el punto de vista de una cronología absoluta” explicó el Dr. Campagno. Además aclaró que el temario orbitó sobre la cuestión del surgimiento del Estado como un gran problema teórico, la estabilización de las sociedades después del surgimiento de los Estados y las relaciones de parentesco como “un tipo de lógica que preexiste al Estado pero que sigue siendo importante una vez que aparecen los Estados”.

Por último consultamos a Campagno sobre este primer taller y expresó que “en cuanto uno empieza a plantear estos temarios que a priori parecen demasiado teóricos y tal vez difíciles de seguir, uno encuentra que la gente responde y el nivel de preguntas es quizás el principal indicador para que uno comprenda que se está entendiendo lo que uno plantea. Además, durante el taller los estudiantes plantearon cuestiones ligadas a los de textos de Campago que estudian en las diferentes cátedras. Al respecto el académico mencionó que “hay un terreno muy fértil para que se pueda seguir discutiendo este tipo de ideas”.

BASTA DE FEMICIDIOS

Violencia de género

Hoy a partir de las 18:00 se realizó la marcha en conmemoración al día Internacional de la Lucha contra la Violencia hacia la Mujer. Diferentes agrupaciones se congregaron en la plaza 9 de Julio.

El tema central de la movilización fue la violencia de género y el pedido de lxs salteñxs fue ponerle fin a los despidos de mujeres, el abuso doméstico, jardines maternales, cárcel a los proxenetas, educación sexual en las escuelas ya sea tanto públicas como privadas; entre otros temas.

La marcha se celebró también en conmemoración de los 56 años de la trágica muerte de las hermanas Minerva, Patria y María Teresa Mirabal. Las tres eran opositoras al gobierno de la Republica Dominicana y, por ese motivo, fueron detenidas, violadas y torturadas en varias oportunidades. Pese a esos hostigamientos, continuaron su lucha. El 25 de noviembre de 1960, sus cuerpos fueron hallados destrozados en el interior de un jeep hundido en un barranco, en Salcedo, noreste de República Dominicana. La asamblea General de las Naciones Unidas designó entonces el 25 de Noviembre como el “Día Internacional de la Lucha Contra La Violencia hacia la Mujer” en reconocimiento a la lucha de estas hermanas.

Estudiantes de la carrera participaron de la Cumbre de Comunicación Indígena en Bolivia

Encuentros

Más de mil setecientos delegados de veintitrés países, se congregaron en Tiquipaya, Cochabamba con motivo de la III Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala  del 15 al 19 de noviembre que contó con la presencia del presidente Evo Morales.

Dos alumnos de la carrera, integrantes del programa “Universo Diversidad” de la Radio de la UNSa, estuvieron presentes en el evento que reúne cada tres años experiencias de comunicación asumida como instrumento de liberación de los pueblos y naciones indígenas en el continente americano Abya Yala.

Juan Córdoba e Iris Fabián desarrollan desde el año pasado su programa de radio “Universo Diversidad”  el cual centra su interés en tres ejes temáticos: Pueblos Originarios, Diversidad Sexual y Género y actividades estudiantiles. Desde esta perspectiva decidieron participar de la III Cumbre de Comunicación Indígena del Abya Yala que tuvo lugar en la sede de la Universidad del Valle en Tiquipaya, departamento de Cochabamba. El encuentro fue el espacio en el que se compartieron experiencias, problemas y aspiraciones en el campo de la comunicación, para la formación de estrategias al servicio de los pueblos y naciones indígenas originarias en la lucha por el territorio, por el pleno reconocimiento de sus derechos por la vida y la dignidad. 

Juan, quien actualmente finaliza el segundo año de la carrera, comentó "Estoy muy feliz de haber compartido experiencias con hermanos de pueblos indígenas de todo el continente, he logrado conocer cómo ellos utilizan la comunicación como una herramienta para mostrar al mundo todo lo que pasan en sus pueblos y comunidades.” En este sentido, agregó  ”Ver a muchos jóvenes indígenas hombres y mujeres con una cámara y un micrófono me demostró que para hacer comunicación no hace falta ir a las mejores universidades ni tener los mejores títulos, al contrario con solo mostrar lo que está pasando alrededor tuyo, tus luchas y tus logros eso ya es suficiente. No sabemos nada de lo mucho que luchan por sus tierras y por sus derechos hasta que miramos un medio alternativo indígena y eso hay que empezar a lograr aquí también, que muchas más personas se enteren que existen estos medios y colaborar con ellos.”

Por su parte, Iris expresó “Tuvimos la oportunidad de participar de este gran encuentro y conocer, además de los procesos y experiencias de comunicación, jó

venes involucrados en la realidad en la que viven poniendo sus conocimientos y herramientas a disposición de sus pueblos, y es esto lo que más me impactó. Logramos compartir nosotros también nuestra experiencia desde la radio de la universidad e intercambiar contactos para seguir estando comunicados y colaborarnos mutuamente en los contenidos”. Además, sobre la experiencia que significó el encuentro aseguró, “lo que vivimos nos deja una rica experiencia para seguir creciendo desde nuestra profesión, fortaleciendo los conocimientos y aprendiendo cada día un poco más”.

La Cumbre que  contó con la presencia del presidente del país anfitrión Evo Morales, tuvo como lema principal “La comunicación descolonizadora y transformadora,  un instrumento de lucha de los pueblos del Abya Yala” que se desplegó en ocho mesas de trabajo en torno a los ocho ejes temáticos.  Estos ejes fueron: 1. Principios y retos de la comunicación indígena para la descolonización, interculturalidad y vivir bien. 2. Legislación marco legal, derecho a la comunicación y construcción de las políticas públicas en comunicación 3. Formación,  plan continental de formación integral en comunicación, 4. Estrategias de incidencia y mecanismos de enlace continental de la comunicación indígena para la lucha y buen vivir de los pueblos, 5. Equidad de género y despatriarcalización en la comunicación indígena, 6. Soberanía y desafío tecnológico,  7. Desafíos de la comunicación transformadora e intercultural como herramienta contra la hegemonía y de lucha de los pueblos  indígenas del gran Abya Yala y 8. La comunicación indígena para la defensa de la Madre Tierra,  la autonomía y lo derechos indígenas. También se desarrollaron una feria de artesanías y actividades culturales con la participación de números artísticos de diversos pueblos. Cabe destacar que también estuvo presente como panelista José Ignacio López Vigil, de Radialistas Apasionados de Ecuador, en uno de los paneles motivadores realizados sobre “Alternativas desde los pueblos, caminos concretos para fortalecer resistencias y autonomías desde la comunicación indígena”.   

Cobertura: Iris Fabián y Juan Cordova

GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA PARA TODXS

Derecho Estudiantil

Hoy se cumplen 67 años de la promulgación del Decreto 29.337 que en 1949 el presidente de la Nación Juan Domingo Perón, firmó para garantizar el acceso a la educación superior sin pagar ningún tipo de arancel.

En 1949 a través del decreto 29.337 promulgado por Juan Domingo Perón, las Universidades Nacionales del país suprimieron todo tipo de arancel. El nuevo derecho posibilitó que jóvenes argentinos, hijos de trabajadores pudieran acceder a la cultura, la educación superior y la formación profesional universitaria.

Perón calificó su decisión como una medida de buen gobierno, ya que "el Estado debe prestar todo su apoyo a los jóvenes estudiantes que aspiren a contribuir al bienestar y prosperidad de la Nación suprimiendo todo obstáculo que les impida o trabe el cumplimiento de tan notable como legítima vocación".

En noviembre de 2006 el diputado de la Nación, Alberto Cantero Gutiérrez presentó ante la cámara de diputados un proyecto de Ley para establecer como día de la gratuidad de la enseñanza Universitaria los 22 de Noviembre de cada año. Los diputados que acompañaron la iniciativa de Cantero Gutiérrez fueron los diputados Graciela Zulema Rosso, Agustín Oscar Rossi, Patricia Susana Fadel, Griselda Noemí Herrera y Amanda Susana Genem. En el proyecto los diputados sostuvieron que “el camino que marcó ese Decreto el 22 de noviembre de 1949, a pesar de los golpes de Estado y de las dictaduras sangrientas que asolaron a nuestro país y denostaron a los hacedores de la Patria, no pudo ser revertido durante los cincuenta y siete años que han pasado desde su promulgación. Que la gratuidad de la enseñanza universitaria pública sigue siendo hoy una realidad, patrimonio de toda la sociedad argentina”.

Hoy la gratuidad de la enseñanza cumple 67 años que significaron la transformación del funcionamiento de las universidades y la posibilidad de aumentar la población estudiantil y eliminar el gran costo económico que significa. Este gran logro para el derecho a la educación se ve una vez más cuestionado y vulnerado por las decisiones del gobierno actual. El ajuste en los salarios de los trabajadores docentes, no docentes e investigadores, los recortes en cien y técnica, la suspensión de todos los convenios de asistencia técnica al Estado Nacional, el brutal recorte de los programas socioeducativos y de inclusión universitaria son las constatación material de este giro de 180 grados en materia de política universitaria. Además Este ajuste es acompañado por una sistemática campaña de desprestigio y estigmatización de las Universidades Públicas. En este contexto, conmemorar el decreto firmado en 1949 significa continuar la lucha en defensa de la Universidad pública como un derecho imprescindible.

El VIERNES SE REALIZARÁ LA JORNADA “TODO COMUNICA”

Comunicación en los Museos

El evento libre y gratuito, será el 25 de noviembre en el Centro Cultural América de 9 a 18.

TODO COMUNICA es una jornada en la que se debatirá sobre los desafíos y retos digitales de la comunicación en museos. Esta jornada de formación estará a cargo de la Especialista en Comunicación de Museos, Conxa Roda, Directora de Estrategia, Innovación y Transformación Digital del Museo de Arte de Cataluña en Barcelona.

En el evento está prevista la exposición de experiencias referidas a los entornos cambiantes al museo como conector, la transformación digital en los museos, estrategias y contenidos y la decisión de centrar las acciones de los museos en sus visitantes. También se realizarán actividades para repensar los contextos de los participantes.

La entrada es libre y gratuita con inscripción previa hasta agotar cupo.

Ciencias de la Comunicación celebró en el II ENCIC

10 años de carrera

Estudiantes, graduados, docentes y autoridades de la facultad de Humanidades se reunieron en una jornada de intercambios y debate sobre la carrera, el rol del comunicador y la construcción del campo disciplinar.

El II Encuentro de Ciencias de la Comunicación “Pensarnos para (re) construir la comunicación” se inició en el anfiteatro H. La apertura estuvo a cargo del Dr. Víctor Arancibia, la Mg. Ana Inés Echenique, actual directora de la Escuela y Alejandro Ruidrejo, Decano de la Facultad de Humanidades.

En su alocución Víctor Arancibia hizo referencia a los desafíos y orígenes de la creación de la carrera de Ciencias de la Comunicación.  “La carrera nació luego de décadas de intentar crear una carrera de comunicación en la universidad pública y así romper con el monopolio de la comunicación en manos de la educación privada”. La directora de la carrera, Ana Inés Echenique, agregó que la carrera de comunicación ayudó a romper con el imaginario salteño y la forma de pensarnos como sociedad. “Cada espacio de nuestra carrera tiene un modo de contarnos de narrarnos como sociedad, como comunidad. Y eso está marcando sin duda una impronta en estos diez años” dijo la directora de escuela. Alejandro Ruidrejo, fue el último en dirigirse al público y se enfocó en una reflexión sobre el lema del ENCIC “Pensarnos para (re) construir la comunicación”. En este sentido dijo que “es preciso reconstruir la comunicación porque la ley (LSCA) ha sido invalidada, más bien socavada”.En el acto de apertura también se realizó un homenaje especial al profesor Gerardo Bianchetti por su colaboración con la carrera de Ciencias de la Comunicación.

La jornada continuó en el anfiteatro H con el foro interclaustro de docencia, investigación. Los distintos equipos de cátedra presentaron las actividades que realizan, los desafíos que enfrentan y los proyectos que tienen a futuro. Participaron las cátedras de Estado Poder y medios; Teoría del Desarrollo capitalista; Comunicación Institucional y Comunitaria; Comunicación popular; Instituciones y grupos; Teoría y Práctica de la Prensa Escrita; Introducción a la Investigación Periodística y al Periodismo de Opinión; Publicidad y comercialización; Diseño y gestión de proyectos en Comunicación; y la profesora Paula Martín presentó su experiencia en el SAPI.

El anfiteatro K se proyectó una muestra audiovisual de estudiantes y graduados de la carrera; y en el hall de la facultad se dispuso la muestra fotográfica. La lic. Ana Laura Elbirt coordinó esta actividad y aseguró, “la muestra fue muy completa y contó con mucho público que se quedó durante las tres horas”.

Al mediodía, de 12 a 14, se desarrolló en el aula 55 el foro de extensión. Allí se presentaron distintas experiencias como el observatorio de espectáculos y medios como actividad de extensión, la experiencia del Banco de Contenidos y los proyectos gestionados desde las cátedras de Comunicación Comunitaria y popular. Además se presentó una experiencia de lectura y escritura con niños en el barrio Juan Manuel de Rosas; y el proyecto de radio “Fuera de sistema” con estudiantes en contexto de encierro. Finalmente tuvieron lugar los medios BoletínCom, Buffo y la propuesta de Radio sin antena. 

Por la tarde, a las 13 inició el foro estudiantil, en el aula 120. Allí se presentaron trabajos finales de materias  bajo la coordinación de Jonathan Mendoza y Gabriela Hernández; y en el anfiteatro K,  los avances de tesis, coordinado por José Salazar y Paula Arroyo. El cierre del foro estudiantil estuvo a cargo de Meta Animate Salta que realizó una intervención de animación cultural. En el aula 14, Mariana Ibarra y Facundo González, estuvieron a cargo del foro de graduados. Desde el intercambio realizado surgieron como puntos centrales la necesidad de generar vínculos, la importancia de comunicar de “modos alternativos” para deconstruir discursos hegemónicos y proponer otros. También, se debatió sobre un campo laboral que se observa como precarizado, devaluado e incierto. Sobre esto se planteó la necesidad de valorar la profesión y “dotar de herramientas a los graduados para poder hacer sustentables nuevos espacios intersticiales”. La lic. Ibarra celebró que el ENCIC genere este espacio para que los y las graduadas puedan intercambiar experiencias “conocer en qué andamos, nuestras realidades laborales, las dificultades con las que nos encontramos y también compartir experiencias motivadoras para generar, generarnos, nuevos espacios”.  Sobre el ENCIC en general, la primera graduada, aseguró “fue muy movilizador porque fui parte de la primera camada con todas las incertidumbres que eso significó. Con avances, retrocesos, crecimientos y dificultades llegar a los diez años es motivo de alegría y de compromiso para ir más” concluyó Mariana Ibarra.

En el cierre de la jornada se leyeron las actas de conclusiones de los distintos foros y se presentó la conferencia de Erick Torrico Villanueva, “A contracorriente: la teoría como condición de posibilidad de la comunicación”. El docente e investigador boliviano reflexionó sobre el panorama teórico actual y delineó algunos problemas como ser: objeto sin consensuar, insuficiente examen ontológico, limitada conceptualización/categorización,  carencia de un núcleo teórico, contornos sin delimitar, tentación omniabarcativa,  “disculpa” o “consuelo” interdisciplinario y préstamo forzado de teorías. En sus indagaciones Erick Torrico observa que prevalece en las 1800 carreras que existen en Latinoamérica “un campo de estudios secundario y practicista de “ciencia aplicada”.

 A continuación se realizó un homenaje a quienes crearon y sostuvieron la carrera durante estos años. Se entregaron diplomas de reconocimiento a Susana Rodríguez, Catalina Buliubasich, Héctor Rodríguez, Víctor Arancibia, Alejandra Cebrelli y se agradeció a Marcela Sosa, Raquel Guzmán, Adriana Zaffaroni, Amalia Carrique, María Ángela Aguilar y Sergio Carvajal.  La Directora de la Escuela, Ana Ines Echenique aseguró que “El ENCIC nos dejó una foto de la carrea de comunicación que se piensa y se proyecta en un territorio propio y cuyo mejor rostro son sus egresados y alumnos”.

Luego del brindis, docentes, graduados y estudiantes disfrutaron del espectáculo de Alejandro Arias, estudiante de la carrera, quien junto a su compañera bailó un tango. La música estuvo a cargo de Ensamble Pacha/Mansilla que interpretó temas propios de música fusión. Para finalizar se proyectaron fotos de actividades realizadas en la carrera y se cantó el feliz cumpleaños para celebrar los 10 años de Ciencias de la Comunicación.  

Fotos: Camila Staudenmayr