PRORROGARON LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN

Oportunidades

La Asociación Boliviana de Investigadores en Comunicación y la Universidad Nacional de Salta recibirán los proyectos de socios, docentes e investigadores hasta el 10 de julio. 

El Directorio de la Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación (ABOIC) junto con la Universidad Nacional de Salta (UNSa), a través de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Humanidades decidieron poner en práctica el “Proyecto: Producción, publicación y presentación de investigaciones de la ABOIC para contribuir a la Comunicación en la región surandina”. El objetivo general de la convocatoria es promover la producción de investigación, difundir los hallazgos que permitan un enriquecimiento al conocimiento del campo de estudio de la Comunicación en el país en particular y en la región surandina en general. Asimismo, la universidad tiene como propósito crear un espacio institucional de intercambio colaborativo entre las dos organizaciones para profundizar los lazos y contribuir al crecimiento del campo de la Comunicación. 

Los interesados pueden presentar sus proyectos de investigación hasta el 10 de julio de 2016. Las propuestas deben ser enviada a los siguientes correos electrónicos: kolarte@gmail.com y monchoburgos@hotmail.com. Podrán participar los socios/as de la ABOIC con cuotas al día. También docentes e investigadores de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Humanidades de la UNSa.

Los postulantes podrán presentar una propuesta de investigación individual circunscrita a alguna de las líneas de investigación propuestas en el Proyecto Académico “Producción, publicación y presentación de investigaciones de la ABOIC para contribuir a la Comunicación en la región surandina”. La propuesta debe contar con una presentación en la que se expongan el tema de investigación, fundamentación y algunos antecedentes del mismo. Además de circunscribirse en una de las líneas de investigación propuestas en el Proyecto Académico marco de la presente convocatoria: Comunicación y cambio social.; Redes sociales y periodismo digital; o Decolonialidad y Comunicación. 

Un Comité de Selección compuesto por socios/as de la ABOIC y representantes de la UNSa revisará los proyectos presentados y mediante la modalidad de pares emitirá un informe en un plazo de 15 días, resultado que será comunicado a los postulantes para su ajuste o revisión y su nuevo envío hasta el 29 de julio. Se seleccionarán 6 de los mejores proyectos presentados entre bolivianos y argentinos.

Los postulantes seleccionados deberán presentar y defender su proyecto de investigación el sábado 10 de septiembre en el marco del VII Ciclo de Estudios Especializados de la Comunicación a realizarse en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra entre el 9 y 10 de septiembre de 2016. Se conformará un Comité de Seguimiento mixto entre ABOIC y UNSa para el monitoreo del proceso de producción investigativa para que posterior al fiel cumplimiento de los requisitos de esta convocatoria, se realice la publicación y presentación de las obras en la gestión 2017 tanto en Bolivia como en Argentina. El directorio de ABOIC velará por el estricto cumplimiento de la presente Convocatoria. Ambas instituciones realizarán el seguimiento y compartirán los gastos de edición y publicación de manera conjunta.

Los interesados pueden descargar las bases de la convocatoria en el siguiente link: https://drive.google.com/open?id=0BwLpOazBac_vT2E3NXdkQ1dHUW1STEdKRzlNbUlPYTJ3ZnNF

“QUIERO BAILAR HASTA QUE MI CUERPO DIGA BASTA”

Dos pasiones, una persona

Anabella del Milagro Veleizán es alumna del tercer año de la carrera de Ciencias de la Comunicación. Distribuye su tiempo entre los libros, las amistades y los ritmos latinos, actividades fundamentales en su vida.

Por Lourdes Rasgido Brown

“Ani” como es conocida por sus amigos y familiares tiene 20 años y vive entre rutinas de baile. Comenzó sus estudios universitarios en el año 2014 y actualmente se encuentra cursando el tercer año de su carrera en la Universidad Nacional de Salta. Una de sus pasiones es el periodismo por eso estudia esta carrera. Pero también descubrió en lo que va del cursado que lo suyo no sólo pasa por el mundo de lo periodístico sino también con lo relacionado a lo audiovisual. “Actualmente estoy cursando televisión, creo que eso es lo que me gusta: los medios, armar notas, flash informativos, etc.”, comentó la estudiante.

Pasan los años y esa niña de secundario parece alejarse cada vez más, porque el mundo universitario y todo lo que lo rodea la va transformando. Anabella cuenta que en ésta etapa adquirió más responsabilidades y para ella es un mundo diferente en donde se encontró de todo. “Todos los días se aprende algo nuevo. Ya no existe una sola mirada, sino que el mundo gráfico y visual engloba una gama de diversos factores sociales” asegura.

 “Ani” también se destaca como bailarina, es como su cable a tierra, sostiene. Para ella es una forma de desarrollarse tanto física como mentalmente, “es un escape que tengo de la realidad, un lugar donde comparto con personas la misma pasión por algo que nos gusta”. Entre lentejuelas, brillo y purpurina saborea a más no poder este hobby que descubrió de niña. Si bien sus comienzos fueron las danzas folklóricas, hoy en día los ritmos latinos son lo que más le apasiona “quiero bailar hasta que mi cuerpo diga basta” expresa fervientemente. Actualmente se desempeña en la Academia Fuxión Latina.

La amistad, el compromiso y la diversión se unen en un mismo espacio, ada ensayo es especial. Anabella no sólo disfruta del baile por lo que produce en su cuerpo, sino también todo lo que se deriva de él, los amigos, el aprendizaje, la técnica; para ella el mostrar en un escenario todo lo que es capaz de hacer junto a sus compañeros es algo muy gratificante. Así es como busca conseguir un equilibrio constante entre sus estudios universitarios y algo que logra llevarla a otro mundo como es el baile. Aunque puede disfrutar de lo artístico sólo los fines de semana no significa que sea menos importante. “En estos últimos dos años, la danza ocupa un lugar más pequeño en mi vida puesto que con los estudios el tiempo se me acorta y sólo ensayo los fines de semana dos horas por día”, dice Anabella Veleizán.

Sobrellevar la universidad y lo artístico en tiempos de cursado es uno de los deseos a cumplir de Ani porque la danza es para ella una manera de desestresarse y olvidarse por un momento de sus responsabilidades; quizás sea difícil pero no imposible, opina. “La rutina es muy activa; la familia, el novio, el estudio, la danza y los amigos son lo más importante de mi vida”, cuenta. Pero, para la joven todo se puede lograr cuando uno se siente acompañado y más si ese acompañamiento viene de las personas que más apreciamos como los amigos y la familia, sostiene.

Presentaciones por un lado y finales de materias por otro, forman parte de la vida de “Ani” quien busca constantemente darle el espacio necesario que cada cual se merece para “disfrutar así de cada oportunidad que la vida nos regala”.

PRESENTARÁN EL LIBRO "LOS LULES DEL PASAJE BALBUENA"

Publicaciones

La actividad se realizará este miércoles a las 18 en el Cabildo histórico del Norte.

El libro denominado “Los lules del Pasaje Balbuena, la frontera chaqueña occidental (siglos XVII y XVIII)” es de la autoría de la Prof. Norma Estela Aguilar, especialista en Historia Argentina de la Universidad Nacional de Salta. La publicación trata la fronterización del Chaco occidental, en los siglos XVII y XVIII, para lo que la autora realizó un trabajo documental teniendo en cuenta los testimonios indígenas que narran este proceso desde su mirada.

La presentación del libro estará a cargo de la Dra. Bárbara Aramendi y se realizará el miércoles 18 de mayo en el Cabildo Histórico del Norte a las 18.

PROYECTARON TRANSLATINA EN EL SUM

Debate por la diversidad

El proyecto surge a partir de la organización del grupo LGBTIQ humanidades, que nuclea a estudiantes de diferentes carreras de nuestra facultad: letras, antropología y  comunicación.

Este lunes 16 de mayo empezó el ciclo de cine por la diversidad pasadas las 17hs en el SUM de la Facultad. La actividad consistió en la proyección de algunos spots y del documental “Translatina” que muestra la dura realidad que enfrentan las mujeres trans en América Latina. Al finalizar se realizó un debate con los presentes. La actividad estuvo organizado por el grupo de estudiantes LGBTIQ de la facultad de Humanidades, en el marco del día de lucha contra la discriminación LGBTIQ. 

Maximiliano Mamani, estudiante de Antropología y uno de los organizadores de la actividad, charló con BoletínCom y comentó que “el ciclo tiene como objetivo la visibilizacion y el debate de problemáticas vinculadas con la diversidad sexual, así mismo se busca interiorizar a los estudiantes sobre la existencia del tema e instalarlo dentro de la comunidad estudiantil y la universidad, que no debería mantenerse ajena al asunto”.

También aseguró que la elección de “Translatina” fue pensada en el marco de lo que significa el 17 de mayo de 1990 en el movimiento LGBTIQ y en la lucha por la diversidad, ya que en esta fecha la OMS elimina a la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales.

Los organizadores del ciclo informaron que tienen planeadas otras tipos de actividades para el desarrollo del proyecto como debates y ciclos de literatura referida al tema; pero aún sin fechas confirmadas.

“ACCIÓN, ACCIÓN, ACCIÓN PARA LA LIBERACIÓN”

16 de Mayo

A 47 años del Rosariazo, recordamos una de las tantas movilizaciones que tuvo como protagonistas a los estudiantes en una histórica jornada de lucha.

En 1966 un golpe de estado, derrocó al gobierno democrático de Arturo Illia y el General Juan Carlos Ongania asumió la presidencia. La transición de poder agudizó la crisis a social y económica de nuestro país. El alarmante incremento de la pobreza, las restricciones de expresión, de prensa y de todas las libertades individuales formaron parte de ese escenario.

En 1969 en la Ciudad de Corrientes, los estudiantes universitarios se manifestaron en contra del aumento del 500% en los precios del Comedor Universitario. La policía reprimió a los manifestantes y devino en el asesinato del estudiante Juan José Cabral. En repudio a este hecho, los estudiantes Rosarinos protestaron contra estas medidas y el gobierno militar declaró: zona en emergencia.

El 16 de Mayo, dado los sucesos ocurridos en la Facultad de Medicina de Corrientes, el Rector Cantini de la Universidad Nacional de Rosario, decidió la suspensión de las actividades durante tres días, cerrar las facultades y el Comedor Universitario. Cantini argumentó que los beneficios eran utilizados por “agitadores”.

Al día siguiente, los estudiantes, protestaron nuevamente frente al Comedor Universitario. La manifestación que coreaba “Acción, acción, acción para la liberación”, fue reprimida por la policía. Entre golpes y corridas los jóvenes continuaban resistiendo. El edtudiante Adolfo Bello ingresa a la Galería Melipal que no contaba con salidas y quedó acorralado. El Oficial Lezcano da la voz de alto, el joven se detiene, le dispara y muere. Bello fue el primer estudiante rosarino de Ciencias Económicas asesinado durante la dictadura de Ongania.

La reacción ante la muerte de Adolfo Bello, generó que los universitarios rosarinos se dirigieran hacia la CGT en busca de apoyo. Organizaron una olla popular, para reemplazar los beneficios del comedor e iniciaron lo que llamaron “La Marcha del Silencio”.

El 21 de mayo, 4000 manifestantes marcharon desde la olla popular instalada frente al local de la CGT, hacía la Jefatura Policial de Rosario. Al comenzar la movilización fueron reprimidos con gases lacrimógenos y fuerza física. La gente que vivía en la zona, al ver esto, comenzó a tirar papeles o cartones para hacer fogatas y contribuir a contrarrestar el efecto de los gases.

Los manifestantes intentaron tomar la Jefatura de Policía, pero desistieron de la idea y ocuparon el rectorado de la Universidad y la sede de transmisión de LT8 Radio Rosario. En medio de tanta confusión por escapar de la represión policial, Luis Blanco un obrero metalúrgico de quince años que asistía a una escuela técnica, fue abatido y un balazo terminó con su vida.

A partir de allí, comenzó un proceso de organización entre la clase obrera, estudiantes universitarios y todo aquel ciudadano que se posicionaba contra la dictadura cívico-militar. Así, comenzó una etapa de intensas luchas en defensa de nuestros derechos y que hasta el día de hoy se mantiene vigente

en cada uno de los docentes y estudiantes que apuestan por la educación pública, gratuita e irrestricta.

PELEAR POR LA UNIVERSIDAD DEL PUEBLO

Lucha estudiantil

Un día como hoy recordamos a Juan José Cabral un estudiante de 22 años asesinado el 15 de mayo de 1969, por luchar por un comedor universitario para todos, durante el denominado “Correntinazo”.

Con un panorama similar al de hoy, donde estudiantes acompañan a sus docentes a la calle a reclamar un salario digno, un panorama donde la educación pública corre un gran peligro, recordamos a 47 años del denominado Correntinazo a Juan José Cabral, un joven de 22 años que luchó por los derechos del estudiante.
Todo se desencadenó cuando Cabral junto a sus compañeros se enteraron que el Rector de la UNNE (Univ. Nacional del Nordeste) Carlos Walker tomó la decisión de privatizar el comedor universitario. El comedor permitía que muchos estudiantes de bajos recursos pudieran alimentarse para seguir estudiando. Ante la medida, los centros de estudiantes junto a la Federación Universitaria del Nordeste, se organizaron para luchar contra esta insólita decisión que dejaba fuera de la universidad a varios de ellos. A esta lucha se suman la CGT (Confederación General del Trabajo) y otros movimientos; y la población correntina se levanta para reclamar otras medidas que el gobierno estaba tomando. La situación del país en ese momento era insostenible: devaluación, desempleo, cierre de fábricas, ingenios, industrias, congelamiento de sueldos etc. El escenario político económico no era muy propicio para el pueblo, era cuestión de tiempo para que la gente se alzara contra el Poder. Juan Carlos Onganía Presidente del gobierno de facto en ese entonces sostenía que se debía realizar un trabajo arduo de moralización en la sociedad, por lo que impone ciertas leyes. Entre ellas la Ley de Arbitraje obligatorio, que restringe el derecho de huelga, ya que es un indicio de la revolución y las masas deben mantenerse en calma para así tener un mejor control y manejo de ellas. Por lo tanto cualquier acción que quebrantara la “paz” debía ser reprimida sin importar cómo, ni con qué.
Era casi el mediodía del 15 de Mayo de 1969 cuando los estudiantes se dirigieron al rectorado a reclamar por la no privatización del comedor universitario, todos se agolparon en la Plaza Sargento Cabral de la capital Correntina, cuando fueron violentamente reprimidos por la fuerza policial entre balas, gases y bombas. Varios compañeros cayeron, entre ellos Juan José Cabral o “Chelo” como era apodado, un estudiante de medicina de 22 años, militante del movimiento reformista universitario. La trágica muerte de Cabral desencadena la gran rebelión estudiantil argentina.  La represión logró que la juventud dijera basta y se uniera  aún más. Los estudiantes de todas las universidades nacionales se impusieron ante el gobierno, el Correntinazo fue el inicio de las grandes luchas estudiantiles denominadas el Cordobazo y el Rosariazo.
Hasta el día de hoy, Chelo Cabral es una de las caras de la revolución estudiantil y mantiene viva la llama de las luchas de los estudiantes contra las medidas injustas que atentan contra la educación pública.